Владимир Рамм: ВТО и ЕГЭ – две карты из одной колоды?

[VladRamm]

Фальшивые деньги и ценные бумаги. Фальшивомонетничество

Раньше, чем продолжить свой рассказ, признаюсь Вам, уважаемый читатель, что я удалил сообщение нового пользователя с ником Nikifiriv. Сообщение было следующее:

Друзья, не делайте пожалуйста цитирование таких больших текстов, читать очень не удобно.

Удалил его, в первую очередь, потому, что не понял, ни что оно означает, ни к кому обращено, ни какое отношение имеет к теме про ВТО и ЕГЭ.
А во вторую, - из-за уважения к русскому языку. А именно:

*Слово "пожалуйста" обычно выделяют запятыми; без них это слово выглядит не вполне одетым.

*Можно написать "не очень удобно", можно - "очень неудобно"; а так, как написано, писать не стóит.

*Словосочетание "не делайте цитирование" - это не по-русски (пожалуйста не помогает). По-русски можно написать, скажем: "не цитируйте" (с пожалуйста, без пожалуйста - не суть), или "не приводите таких больших цитат" (хотя... что тут такого? Н.Чернышевский цитировал по нескольку страниц; Л.Толстой "зашаривал" на несколько страниц одно нескончаемое предложение; а У.Фолкнер бывало умудрялся "забабахать" фразу на несколько страниц без единого знака препинания внутри!).

Просьба-совет к уважаемому Nikifiriv: "Пожалейте родного русского языка!"

Наконец, в третью очередь, резон для удаления реплики - из-за моего недоуменья: если что-либо неудобно читать, то можно же и не читать... Кто заставляет? Может, у кого-то обязательства по воспроизведению текстов напамять?.. Наплюйте Вы на того, кто Вас обязал!

�? всё-таки, обращаю внимание, я удалил это сообщение, ибо, ввиду указанных причин, оно представляется мне препятствующим содержательной дискуссии; удалил, но не ликвидировал. Я попытаюсь вдохнуть в него смысл и принять полученное к сведению. Ближе всего для меня смысл такой: не делать слишком больших абзацев (я знаю за собой этот недостаток и стараюсь разбивать текст).

Однако к делу - о фальшивомонетничестве...

Деньги... Напомню: билеты Государственного Банка страны – это не что иное, как обязательства этой страны перед тем, кто предъявит соответствующий билет (купюру) государству. Государство, как правило, не любит, когда кто-либо начинает «рисовать» такие обязательства самостоятельно. Это не только России касается. Любое государство – как начнёт деньги печатать (а что это за государство без своих денег? Не правда ли?), так сразу и не любит.

Фальшивомонетничество – этот вид бизнеса занимает в преступном мире третье место после торговли оружием и наркотиками. По данным международной статистики, каждый 10-й доллар США, имеющий хождение на территории стран бывшего СССР, фальшивый. Отличительной особенностью фальшивомонетничества является организованность, криминальный профессионализм, связь с преступниками других стран, скрещивание с дельцами наркобизнеса и контрабанды.

Давно уже возникла интересная традиция. Согласно знаменитым законам Солона (VI век . до н. э.) за фальшивомонетничество полагалась смертная казнь. По закону Хаммурапи, вавилонского царя, правившего в 1792—1750 гг. до н. э., человек подделывавший деньги также предавался смерти.

В Англии XII века по эдикту короля Генриха I фальшивомонетчикам отрубали правую руку и половые органы. А право чеканить монеты Генрих I предоставлял только людям знатным, которые должны были ставить на них свой штамп, удостоверявший подлинность денег. Но эти же люди чеканили и фальшивки, ставя в этом случае не свой штамп, а чужой. Узнав об этом, король в канун Рождества 1125 года вызвал к себе, в Винчестер, всех изготовителей денег. Тем, кто не смог доказать чистоту монет, отрубали правую руку. Летописец утверждает, что все вельможи стали однорукими. Это событие вошло в историю как Кровавое Рождество.

А вот братская Беларусь на своём сайте рассказывает:

Действовавший на её территории Статут Великого княжества литовского 1588 г., один из самых демократических законов XVI в., также предусматривал наказание указанной категории преступников посредством лишения жизни: "Теж хто бы монету нашу фальшовал, переправовал и обрезывал, так теж мынцары наши, которые золото, серебро и иншую материю, належачую и прислухаючую у мынцы фальшовали бы, зливали и мешали ку пожитку своему а ку шкоде речи посполитое, а то бы се на них досветчоно, тые мають быти на горле огнем караны без милосердья" (разд. 1, арт. 17 Статута ВКЛ 1588 г.).

В Древней Руси донесший на фальшивомонетчика благородный гражданин на всю жизнь освобождался от всяких поборов, а раб получал свободу. Если фальшивомонетчику удавалось бежать из тюрьмы, стражника немедленно казнили. А самих преступников обычно бросали на растерзание диким зверям или предавали сожжению. Был и другой способ наказания: преступникам вливали в горло расплавленное олово. Позже их стали топить.

По советскому законодательству фальшивомонетчику тоже грозила смертная казнь, поскольку преступление приравнивалось к измене родине. Да и во всем мире испокон веков фальшивомонетничество каралось строго, а порою и жестоко, как самое тяжкое государственное злодеяние.

Сегодня нравы заметно смягчились. Вот смотрите:

Статья 186. �?зготовление, хранение, перевозка или сбыт поддельных денег или ценных бумаг
(в ред. Федерального закона от 28.04.2009 N 66-ФЗ)

1. �?зготовление в целях сбыта поддельных банковских билетов Центрального банка Российской Федерации, металлической монеты, государственных ценных бумаг или других ценных бумаг в валюте Российской Федерации либо иностранной валюты или ценных бумаг в иностранной валюте, а равно хранение, перевозка в целях сбыта и сбыт заведомо поддельных банковских билетов Центрального банка Российской Федерации, металлической монеты, государственных ценных бумаг или других ценных бумаг в валюте Российской Федерации либо иностранной валюты или ценных бумаг в иностранной валюте -
(в ред. Федерального закона от 28.04.2009 N 66-ФЗ)
наказываются лишением свободы на срок от пяти до восьми лет со штрафом в размере до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до пяти лет либо без такового.
(в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ)

2. Те же деяния, совершенные в крупном размере, -
(в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ)
наказываются лишением свободы на срок от семи до двенадцати лет со штрафом в размере до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до пяти лет либо без такового и с ограничением свободы на срок до одного года либо без такового.
(в ред. Федеральных законов от 08.12.2003 N 162-ФЗ, от 27.12.2009 N 377-ФЗ)

3. Деяния, предусмотренные частями первой или второй настоящей статьи, совершенные организованной группой, -
наказываются лишением свободы на срок от восьми до пятнадцати лет со штрафом в размере до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до пяти лет либо без такового и с ограничением свободы на срок до двух лет либо без такового.
(в ред. Федеральных законов от 08.12.2003 N 162-ФЗ, от 27.12.2009 N 377-ФЗ)

Сроки, конечно, не маленькие, но, заметьте: не только без вливания в горло расплавленного металла, но даже вроде и сидеть предполагается поменьше, чем Ходорковскому с Лебедевым... Да и то - этих людей-то, что по 186-то статье, небось, по УДО сразу выпустят... Но я не об этом хотел спросить. А вот о чём. Аттестаты, лицензии и дипломы, водительские права – это ценные бумаги или что? Когда я недавно посещал Санкт-Петербург, то видел вывешенное на официальном месте респектабельное объявление, предлагающее за вполне доступную плату изготовить диплом или удостоверение о чём угодно... А рекламный волгоградский банер «Купил права? – Купи машину!», когда я спросил о нём у Google, обсуждается, как оказалось, более чем на полумиллионе сайтов. Причём заметная часть этих сайтов посвящена тому, что такая реклама, мол, оскорбляет Г�?БДД! Скажите, пожалуйста! В воду надо срочно нырять с такими горящими шапками!..

Ценная ли бумага кандидатский диплом?.. Для меня так весьма ценная. Мне в 70-м начали платить за степень, не после защиты, а на 8 месяцев позже, когда я предъявил корочки (у каллиграфа в ВАКе, как мне объяснили, случился длительный запой и всё остановилось). А меня как раз в этом промежутке внезапно приняли в кооператив (мы-то было приготовились к 4-5 летнему ожиданию). �? что нам, живущим с двумя детьми от получки до получки, было бы делать?.. Откуда брать деньги?!.. Да я получение этих корочек ощутил как милость господню - за какие-то три года, занимая-перезанимая и ежемесячно уменьшая долг, всё отдал!

А теперь?!.. Это раньше я подозревал, что деятельность по изготовлению липовых дипломов, аттестатов, прав и лицензий заведомо преступна. Но вот интернет рассказывает о романтике обладания поддельным дипломом (http://www.pandiplom.ru/index.html):

Pandiplom.ru: продажа дипломов любого ВУЗа, предварительный заказ диплома, готовые дипломы в наличии.

Пожалуйста:

Купить аттестат вечерней школы и купить диплом с проводкой сегодня также просто, как купить автомобиль

Жизнь – это мозаика, в которой отсутствие одного небольшого кусочка может помешать созданию полноценной картины. К сожалению, некоторые кусочки этой мозаики у жизни приходится отвоевывать. Что, например, делать тем, кто жил где-то в глубинке, школьную программу осваивал самостоятельно, но однажды решил покорить мир? Где взять аттестат об окончании школы, если тебе уже 18, а на много километров вокруг не построено ни одного учебного заведения? В этом отношении не все так страшно, как кажется. Подобный документ можно получить, если решиться купить аттестат вечерней школы. Подобную услугу оказывают многие компании, нужно лишь выбрать ту, которая изготовит действительно качественный аттестат. �? вот – кусочек заветной мозаики получен, можно собирать ее дальше.

Новый этап жизни – после окончания школы. Здесь перед каждым открывается множество дорог, которые не повторяют друг друга. Жаль, что не все они прямые и ровные. Если нет возможности поступить учиться в ВУЗ, то многие решают идти работать. Однако проходит несколько лет, и большинство понимает, что подняться выше сможет только человек, имеющий образование. Учиться уже поздно, а вот купить зарегистрированный диплом можно всегда. В этом отношении, люди, сказавшие себе – диплом с проводкой куплю, - уже выиграли, так как решили взять жизнь в свои руки. Мы же всегда будем рады помочь таким смельчакам, предложив купить диплом вуза с проводкой высочайшего качества.

А может, Вам нужна кандидатская степень?.. Вернее, диплом о такой степени, как у презика Димона? Без проблем!

Диплом кандидата наук

Вы молоды, инициативны, полны сил и хотите реализовать себя как личность? У Вас есть высшее образование (тут я, знаете ли, выразился по-современному – Вы уже приобрели диплом о высшем образовании – В.Р.), но вы чувствуете, что Вам этого мало? Хотите развиваться дальше, но работа, большое количество деловых отношений и быстротечность жизни не дают вам этого сделать? Выход есть – купить диплом кандидата наук.

Не нужно тратить время, выбирать учебное заведение, идти учиться в аспирантуру, высиживать на скучных лекциях и все равно платить за сдачу кандидатских минимумов. Сегодня достаточно просто сделать заказ и через минимальный промежуток времени получить готовый диплом кандидата наук.

Он может быть как проведенный, так и нет. Чтоб вы знали, проведенный диплом кандидата наук вообще ничем не отличается от настоящего – он точно также имеет регистрационную запись в ВАК (высшей аттестационной комиссии) и фактически является оригиналом. Общеизвестный факт, что сегодня в России не существует, какой бы то ни было, базы образовательных документов.

Поэтому ни один работодатель не сможет выявить в дипломе подделку. Вся информация, касающаяся высшего образования - строго конфиденциальна. �?менно этот факт позволяет Вам безбоязненно купить диплом кандидата наук, экономя свое собственное время.

Обращаясь к нам за тем, чтобы купить диплом кандидата наук, Вы всегда получаете дружелюбный сервис и решение Вашей проблемы в кратчайшие сроки.

Можете быть уверены, что наши специалисты приложат максимум усилий для того, чтоб Вы получили наиболее оптимальный и полный набор информации и собственно сам диплом кандидата наук, который позволит Вам покорять новые вершины и становиться успешным и состоятельным человеком.

Уровень культуры... математической, да и языковой культуры... этих дипломоизготовителей для меня так вполне характеризуется словосочетанием «наиболее оптимальный», не говоря уже про "минимальный промежуток времени" - не знаете, сколько это?

Да, кстати, для сведения клиентов – расценки:

Диплом ВУЗа (с приложением) с 2010 года............................. 24000
Диплом ВУЗа (с приложением) с 2004 по 2009 год................... 22000
Диплом ВУЗа (с приложением) с 1997 по 2003 год................... 20000
Диплом ВУЗа (с приложением) до 1996 года........................... 18000
Диплом Бакалавра с 2004 по 2009 год....................................27000
Диплом Магистра с 2004 по 2009 год..................................... 29000
Диплом техникума (с приложением) до 1996 года................... 18000
Диплом техникума (с приложением) с 1997 по 2003 год........... 18000
Диплом техникума (с приложением) с 2004 по 2006 год........... 18000
Диплом техникума (с приложением) с 2007 года..................... 20000
Диплом ПТУ ( с приложением)........................... .................. 16000
Аттестат до 2010 года.......................................... .............. 14000
Приложение к диплому.................................... ................... 12000
Академическая справка.................................... ..................14000
Архивная справка.................................... .......................... 10000
Справка об обучении.................................. ........................ 10000
Справка-вызов на сессию...................................... ............. 10000
Свидетельство о браке........................................ ............... 30000
Свидетельство о рождении.................................. ................ 30000
Свидетельство о разводе.................................... ................. 30000
Свидетельство о смерти...................................... .................30000

Обращу Ваше внимание, вдумчивый читатель, что последние "документы", по 30000 (всё же наверное, не юаней!) каждый, могут иметь огромные, трудно вообразимые финансовые последствия...

На главной странице этого зазывающего сайта говорится: Фраза «куплю готовый диплом» перестала быть зазорной. Теперь фраза «куплю готовый диплом» - актуальна. А продажа дипломов – не профанация, а активно развивающий бизнес (может, им хотелось сказать: развивающийся?). �? здесь, в этих словах про бизнес уже всё сказано. Это – приговор. Ведь правда: профанация – это не продажа дипломов и аттестатов. Профанацией являются сами эти дипломы... Кстати, почему только кандидатские? Я встречал докторов, вполне из себя идиотов – именно в рамках той специальности, по которой у них докторский диплом. Какая разница?!.. А может, член-корра?.. �?ли академика диплом, как у Кадырова!.. Активно развивающий бизнес, блин! Прямо на сайте всё можете оформить, ещё и с доставкой!.. А Вы говорите: олово в глотку заливать!..

[VladRamm]

Если Вы вытерпели моё сравнение (сопоставление) изготовлением фальшивых документов об образовании с изготовлением фальшивых денег, то давайте прогуляемся по-горизонтали и по-вертикали. Причём, вертикаль – эта не та, которая путинская вертикаль власти; и горизонталь – не та, что в социальных или каких иных сетях, это не всемирная паутина. Просто горизонталь и вертикаль, как в неуважаемых мною кроссвордах.

По-горизонтали. Спрошу: чему Вы удивляетесь? В стране не просто симулякры вместо каких бы то ни было государственных институтов. В стране происходит непрерывное создание фальшивок.

Выборы (любые) – результаты выборов, если ещё где-нибудь кого-нибудь куда-нибудь выбирают (не обязательно во властные структуры; куда-угодно!) фальсифицируются на всех уровнях, и это всем известно. Причём фальсификация осуществляется не тайно (как, скажем, полагается при печатании фальшивых денег), а явно и нагло.

Судопроизводство (по всей стране, не скажу, что всеми, кто имеет отношение к закону, но повсюду!) осуществляется на базе фальшивок... За примерами далеко ходить не нужно. Вот у всех навиду: Платону Лебедеву отказано в УДО на том, в частности, основании, что он курил там, где не положено тогда когда не положено, а когда ему тот, кому положено, сделал замечание, Лебедев грубо ответил: «Сергей Леонидович, ты...» и т.д. Я было представил себе, как глубокоуважаемый Сергей Леонидыч со всем почтением обращается к заключённому Лебедеву П.: «Ты что, сука подзаборная? Совсем оборзел, фраер?.. В карцер захотел, падла?.. Курить тут вздумал, ворюга?! Сгною, паскуда!..» �? заключёный Лебедев ему отвечает что-то объяснительное, уговаривая долгоуважаемого Сергея Леонидыча не переживать, ввиду отсутствия причины. А потом оказалось, что воображение меня подвело – не было этого, ибо Лебедев не курит, ни к кому вообще не обращается на «ты»; и в том, что ничего, инкриминируемого этим «эпизодом» (напомню: послужившим основанием, чтобы не отпускать человека из тюрьмы) не происходило в реальности, легко убедиться, просмотрев записи с видеокамер наблюдения. �?...

Как я понимаю, тот, кто положено, объявил тому, кому положено, взыскание за то, что камеры своевременно не вышли из строя (как в случае с ДТП на Ленинском, когда, помните, «террористки, скрывавшиеся под масками известных учёных гинекологов-акушерок» попытались ценой собственных жизней нанести урон одному из известных и высокопоставленных руководителей «Лукойла» и, действительно, погибли, но ушибли-таки ему коленку; тогда два десятка видеокамер в назначенное время оказались не работающими!). А тут?!.. Но кассеты с записями... можно утерять, сжечь (в результате внезапно вспыхнувшего пожара), утопить, выяснить, что никаких кассет изначально не было – забыли зарядить... Ну, можно придумать что-нибудь... Но основание в вельском суде для отказа в УДО уже прозвучало и... Поймите, я говорю не о деле Ходорковского-Лебедева. Я говорю, что фальсификация, изготовление фальшивых свидетельств, фальшивых документов кладётся в основу российского судопроизводства. �? если такие вещи происходят на процессе, за которым явно следят во многих странах, который и проходит-то как будто под ярким светом прожекторов, то можно представить себе, что творится на иных процессах, на сотнях, тысячах других, осуществляемых в менее освещённых местах!..

Армия... Рассказать Вам как возникают «добровольные» заявления о желании стать контрактником?.. Может, среди гор фальшивок и попадаются всамоделишные заявления... Но основой-таки остаётся фальшак...

Тендеры, конкурсы, госзакупки... Можете по другим сферам прогуляться и подумать... Подделка государственных бумаг, служащих основаниями для принятия важных решений (с ценой вопроса в миллионы, а то и в миллиарды долларов) – это не просто общепринятый, это основной способ «ведения дел» в России... Так что ЕГЭ, аттестаты, дипломы... Это всё не «из ряда вон», а наоборот – вполне заурядные российские дела.

�? если Вы склонны думать что-нибудь о рыбе, что гниёт с головы, то, боюсь, Вы неправы, ибо слишком романтичны. Рыба сгнила уже целиком – вонь стоит несусветная... Может, Вы просто принюхались, привыкли и не замечаете... Говорят, человек привыкает к чему угодно, если у него нет выбора. Вы, возможно, просто исходите из того, что выбора у Вас нет.

Это по-горизонтали...

А по-вертикали... ЕГЭ с выявившимися... Впрочем что тут рассказывать?! Статьи Николы Ломбардоцци вполне достаточно!.. Вся эта история с выявлением... ладно пусть с появлением тысяч... сотен тысяч молодых людей, обладающих фальшивыми аттестатами... �? не вскипайте сразу! Не вскипайте!.. Документ, свидетельствующий о чём-то, чего в действительности нету, является фальшивым, даже если он выдан теми, кто имеет право на изготовление подобных документов. Аттестат якобы свидетельствует о знаниях, об успехах в овладении знаниями по следующим дисциплинам... Знаний этих заведомо нет. Есть купля-продажа свидетельств...

�? чего Вы ждёте от счастливых обладателей этих аттестатов? Что они поступят в ВУЗ, в универ, в академию какую-нибудь?.. �? уж там!.. С чего бы это? Почему не продолжить «обучение» тем же самым хорошо зарекомендовавшим себя способом?.. А если дойти до диплома и окажется, что «принципиальные» и злые преподаватели, завкафедрами и деканы не хотят допускать к защите диплома, ввиду... мм-м... ввиду того, что не хотят участвовать в изготовлении фальшивок... Тогда... Вы уже забыли, где можно приобрести фальшивые бумаги, в частности, диплом указанного высшего учебного заведения? Так Google или Яндекс Вам подскажут...

Я вообще не вполне понимаю, зачем, с какой такой стати, человек, получивший аттестат не за успехи в овладении знаниями, а за оговоренной величины стопку купюр государственного банка (ещё возможно, и другого государства), и принятый, благодаря такому аттестату в высшее учебное заведение, с чего он вдруг захочет получать диплом об окончании этого высшего учебного заведения, «высиживая на скучных лекциях», как пишут романтичные изготовители поддельных дипломов, в то время как молодые годы можно потратить на нечто гораздо более... Зачем ему вообще тратить эти годы?.. Почему не получить диплом сразу?.. Ну, не на следующий день после получения-приобретения аттестата, а пропев, проплясав, прокутив и заведя полезные связи (скажем, порвав кого-нибудь за кого-нибудь) нужное время, – исключительно для приличия... А после получить-таки вожделенную работу чиновника, где знания, вообще не нужны, а нужно...

Я, знаете ли, вообще убеждён: чтобы управлять, знаний не нужно. Никаких. Знания нужны только, чтобы управлять хорошо. Скажите мне, что значит «хорошо», и я скажу Вам, какого сорта «знания» Вам понадобятся. В вертикальной путинской системе, ориентированной на личную преданность, а не на знание дела, коим взялся заниматься, это определённо не те дисциплины, что перечислены в приложении к диплому. Напомню: диплом ВУЗа (с приложением) с 2010 года можно получить за какие-то 24000! А до 96-го, вообще, за 18000! Практически, даром!

А если попутешествовать по нашей «кроссвордовообразной» вертикали вниз, то мы обнаружим там тот же самый вопрос. Если в конце школы можно получить аттестат, не в результате прилежных занятий в течение долгих школьных лет, а просто купив этот аттестат (скажем, с помощью любящих родителей), то зачем, собственно?..

Мы попадаем в ситуацию, описанную великим Лао Ше в его «Записках о кошачьем городе», написанных в 1933 году... Напомню Вам из Википедии:

...13 октября 1949, через 13 дней после провозглашения Народной республики в Китае, Лао Шэ возвращается из Сан-Франциско в Китай... Летом 1966 года Лао Шэ попал в больницу. Когда он вышел из нее, в Пекине вовсю царила «культурная революция». 23 августа он отправился на работу. Согласно свидетельству его сына Шу �?, Лао Шэ вступился за сослуживцев, ставшими жертвами хунвэйбинов, и был избит до полусмерти (напомнить ли Вам в этот момент фамилию «Мохнаткин»? – В.Р.). Чтобы спасти его в тот момент, пришлось объявить его «действующим контрреволюционером», которых полагалось передавать в руки полиции. Поздно вечером Лао Шэ вернулся домой, а спустя сутки его тело нашли на окраине города, в озере Тайпинху. Труп был в одном белье, верхняя одежда лежала на берегу. По воде плавали листки бумаги, которые сразу же были конфискованы полицией (семье даже не удалось на них взглянуть). Очевидно, писатель покончил с собой, хотя до сих пор некоторые считают это утверждение спорным.

Я даже однажды поспорил с одной учёной китаянкой (биофизиком) на свадьбе, где она выступала в качестве невесты, а я – в качестве гостя: я полагал, что Лао Ше убили-таки хунвэйбины, а она настаивала: нет, покончил собой... Ну, она – невеста! Как я мог с нею не согласиться?..

Так вот, в кошачьем городе школьники получали аттестаты прямо в день поступления в школу. Чтоб не заморачиваться...

�? вот что ещё Вам скажу. Хотя я и придумал в армии модификацию известного лозунга-обещания: «Не хочешь? – Научим. Не умеешь? – Заставим!», но уверен, что без желания обойтись в приобретении знаний невозможно. Ведь известно, что научить ничему нельзя, можно только помочь научиться... Во всяком случае, для математики это точно так. �? ежели ученик (студент) по какой-либо причине не хочет учиться (а практика фальшивомонетничества энергично поддерживает это нежелание), то... �? школа, и университет бессильны. Я обращаю Ваше внимание, читатель, что учителя могут быть не обязательно куплены – они могут быть запуганы.

Был у меня когда-то ученик пятикласник (я пытался его подтянуть по арифметике - в качестве репититора). Жил он с мамой. Папа жил отдельно, но он не только оплачивал мне занятия, но ещё и был вторым секретарём райкома. Пятикласник этот, как оказалось после нескольких моих «проб и ошибок», не знал таблицы умножения – не ориентировался в ней... Но как же он дотянул до пятого класса, сохранив свой «интеллект» в такой девственности? – А вы вспомните, кто у него был папа! Учителя и директор с завучем просто боялись чем-нибудь заслужить неудовольствие этого ребёнка!..

А в иное время попал ко мне дипломник с матмеха ЛГУ (оканчивающий пятый курс). Так у этого, как выяснилось, отсутствовало представление о том, что такое интеграл. Не как интегрировать что-либо, а вообще, что это такое. Судя по его специализации, он за прошедшие пять лет сдал уже несколько экзаменов, для которых понимание смысла интегрирования необходимо... Понимаете, я не настаиваю, что каждый нормальный человек должен понимать этот смысл, хотя это и проходят в школе, если не ошибаюсь, последние полвека. Но... Во-первых, я веду речь про выпускника математического факультета университета. А во-вторых... Ну, представьте себе (если математика для Вас непереносима) человека, который размахивает дипломом специалиста (а то и профессора) по русской литературе, но при этом плохо знает русский алфавит... Нехорошо как-то... Непростительно-с...

[VladRamm]

Право на невежество

В книге Януша Корчака «Как любить детей» (она ещё известна под названием «Как любить ребенка» говорится, помимо прочего, о праве ребёнка на смерть... Я не буду обсуждать смысл этого тезиса – Корчак, взявший эпиграфом к своей книге слова: "Сыном мне стала идея служения детям...", говорил о нём очень обстоятельно. «Ребёнок имеет право на смерть, как ни тяжело взрослому это принять» - писал он. Этот тезис вызывал и вызывает бурное обсуждение в рунете на самых разных сайтах (в основном, на сайтах, касающихся родителей – в первую очередь, матерей – и детей, детства). Но я не стану включаться в эти обсуждения, а лишь поддержу мысль Корчака любимым моим начальным абзацем из щедринского «За рубежом», эссе, приступив к чтению коего, вообще-то не так просто оторваться:

Есть множество средств сделать человеческое существование постылым, но едва ли не самое верное из всех — это заставить человека посвятить себя культу самосохранения. Решившись на такой подвиг, надлежит победить в себе всякое буйство духа и признать свою жизнь низведенною на степень бесцельного мелькания на все то время, покуда будет длиться искус животолюбия.

Я полагаю, что человек имеет право на невежество. Ну, взрослые-то пользуются этим правом, никого не спрашивая, и даже никому не заявляя, не выходя ни на какие протестные митинги и марши. Но и дети школьного возраста должны, по моему убеждению, таким правом обладать. Обязательность среднего образования представляется мне сомнительной привилегией советских... ээ-э... российских детей, «привилегией», вообще-то говоря, мешающей им стать образованными людьми. А в условиях, когда можно купить себе аттестат или, иначе, за сумму, даже и не поражающую воображение, приобрести «правильные» оценки на ЕГЭ, моя убеждённость многократно возрастает.

На днях Алексей Эрлих, врач-кардиолог из Москвы, встревоженный ситуацией в своём любимом ВУЗе, написал в блоге на «Эхе Москвы»:

Невозможная ситуация, когда в ВУЗе можно сдавать экзамен по клинической дисциплине за взятку.

Тщательная реформа высшего медицинского образования нужна срочно! Кажется, что первым и самым простым действием в этом направлении нужно создание возможности независимой оценки знаний – комиссиями из незаинтересованных в результатах специалистов, врачами и учёными, которые смогут безжалостно отсекать от медицины лишних.

Мне представляется, что доктор Эрлих неправ: «консерватория», где надо что-то подправить, начинается не на выпускных экзаменах в медицинских институтах. Она начинается в первом классе. Если человек не хочет учиться, он должен иметь право на это. Она начинается там, где, несмотря на это нежелание знать, гражданину (пусть 7-8 летнему, очень юному, но гражданину же!) выдают документ о том, что со знаниями за 1-й класс у него всё в порядке – можно идти во 2-й. А как же?! Ведь образование-то обязательное!.. Поймите! Проблема не в том, что человек не знает, – проблема в том, что он не хочет знать. �? пока преподаватель, учитель обязан... заинтересован в том, чтобы про всех своих учеников сказать, что с ними всё в порядке... Поставив подпись под аттестатом, он говорит об этом. Но он говорит об этом же (пусть даже и молча) и ставя подпись под свидетельством об окончании начальной школы, под бумажкой о переводе во 2-й, 3-й и другие классы... Пока он заинтересован (а ведь он заинтересован – не подпишет, так у него начнутся неприятности), он будет идти на подлог... Нет, давайте скажем не столь агрессивно: подлог останется для него привлекательным выбором... Даже ещё мягче: подлог не потеряет для него своей привлекательности. Если у него совсем нет совести, то он станет ставить хорошие (или «удовлетворительные») оценки сам по себе... Не заморачиваясь. А если совести немножко всё-таки есть, то только за взятку – ну, там конфеты, бутылка коньяку... Ну, а постарше – так как положено: конверт с деньгами...

Причём не думайте, что речь идёт только о школе или даже о школе и ВУЗе. Отнюдь! Взаимоотношения диссертанта и оппонента описываются в терминах игры двух лиц «2 х 2»: по две стратегии у каждого. Соискатель может написать хорошую диссертацию и может – плохую. Оппонент, в свою очередь, может написать хороший отзыв, а может плохой. �?гра эта имеет седловую точку (без объяснений): диссертант пишет какую-то фигню, а оппонент ему - хороший отзыв. �?бо написать плохую диссертацию легче, чем хорошую; и написать хороший отзыв легче, чем плохой (я уж не говорю про такие изысканные случаи, когда соискатель готовит для оппонента «рыбу», и тому остаётся только озаботиться перепечаткой этой «рыбы» на своём фирменном бланке и получением денег за оппонирование). Эта диссертация, и главное, полученная степень (ведущая к увеличению денежного содержания) – это подлог. �? полученные корочки, на мой взгляд, не сильно отличаются от купленных в подземном переходе или даже у «солидной фирмы», торгующей проведенными дипломами кандидата наук, что вообще ничем не отличаются от настоящих. Подлог... �?ли, если угодно, фасад...
Очень многие современные авторы напоминают:

Ведь если на клетке слона написано "тигр", не верь глазам своим. В конце З0-х годов ХIХ века маркиз де Кюстин утверждал, что в России "есть лишь названия всего, но ничего нет в действительности. Россия – страна фасадов. Прочтите этикетки – у них есть цивилизация, общество, литература, театр, искусство, науки, а на самом деле у них нет даже врачей". Перепуганный нашей действительностью французский маркиз за отсутствием врачей не сумел увидеть русской литературы и искусства, да и науки тоже, не разглядел и скрыто идущей, но тем не менее идущей европеизации общества, но проблему все-таки поставил правильно. �?наче сказать, по его мысли, за европейскими понятиями, которые мы употребляем, не существует соответствующего им объекта.

Вот и я об этом самом. Объекта не существует. Образование возникает не благодаря, а несмотря на. �?бо есть люди, которые таки хотят знать. Ничего ужасного в невежестве нету. Я не говорю об агрессивном невежестве, когда невежда начинает поучать всех окружающих (на манер российских велосипедистов Пу и Ме). А не начинает, так вроде и ничего... Да и, как я понимаю, нынешняя система экзаменов не ориентируется на знания – только на разгадывания кроссвордов. В нормальной жизни человек, если хочет что-нибудь узнать или хотя бы вспомнить, пользуется справочниками, словарями, специальными журналами, книгами, интернетом с его разнообразнейшими поисковыми системами... А на экзаменах? На нынешних экзаменах, включая ЕГЭ... Всё это: книги, интернет и т.п. – именно это и является вопиющим нарушением! Экзаменаторы, сама экзаменационная система как будто не подозревает об изобретении книгопечатания!.. Когда-то довелось мне читать пробные лекции в вузе, куда я пытался устроиться преподавать высшую математику; так после лекций на кафедре один профессор сказал... Подумал и сказал: «Главная ошибка нашего кандидата в преподаватели в том, что он старается, чтобы студенты всё поняли, а надо, чтобы они всё успели записать...» Он сказал, и все закивали... Вы по-прежнему думаете, что речь идёт о знаниях?..

Когда я в конце 50-х учился в ВУЗе, единственный раз профессор предложил нам приносить на экзамен любые книги. Если сможешь быстро найти в этих книгах ответ, значит, с тобой всё в порядке. Это была астрономия...

Я говорил и повторю: ничего страшного в невежестве нету. Ни в том, что человек не знает математики, литературы, музыки, истории с географией, ни в том, что не знает чего-либо ещё!.. Страшно не тогда, когда он не знает, а когда он не знающий, размахиват документом о знаниях, и будучи уверен в своём знании, поучает других. Как правило в качестве начальника. �?менно в этом случае, по-правде говоря, незнание и приобретает гордый титул «невежества» (снова: как у наших прославленных велосипедистов). А если не знает и молчит, то кому от этого плохо? Может, он знает что-нибудь другое, нам с Вами, читатель, недоступное... А что?.. Вот в недавнем обзоре, касающемся 10 самых богатых бизнесменов-недоучек в мире, рассказ про Рому; он там – десятый.

Нам твердят, что высшее образование является непременным условием для того, чтобы устроиться в жизни и зарабатывать неплохие деньги. Однако на самом деле в мире множество миллиардеров, которые так и не закончили колледж, пожертвовав годами учебы ради своих бизнес-идей. Ресурс Businesspundit.com составил рейтинг десяти самых богатых из олигархов-недоучек.

Состояние российского олигарха, по оценкам Forbes, составляет $13,4 млрд, что ставит его на 53 место в списке самых богатых людей планеты. Абрамович тщательно скрывает подробности своей биографии, это касается, в частности, его образования. Одно время сообщалось, что после бесплодных попыток поступить в высшее учебное заведение в Москве он уехал в Ухту и учился в Ухтимском индустриальном институте. Потом была информация, что после армии будущий олигарх поступил в Московский институт нефти и газа имени Губкина. Однако ни в одном, ни в другом вузе записей о студенте Абрамовиче нет. Позже Абрамовичу таки удалось получить диплом юриста в Московской государственной юридической академии. По крайней мере, в самой академии эту информацию подтверждают. Однако интересно, что учился он там в 1999 по 2001 год, освоив азы юридической науки за экстремально короткий срок.

Ну, прямо, как Ленин! �? что? Вам таки было бы приятней, чтобы Рома купил себе несколько дипломов? Если человек собирается зарабатывать деньги знаниями, то он будет учиться и знаниями этими овладевать. Ну, а если – проституцией... ээ-э... любовью к начальству, вылизыванием ему различных мест, то... Диплом – ладно; а знания-то ему на фига?.. А денег-то сколько можно сэкономить! Мама дорогая!.. Дипломы-то, те, что совсем как настоящие, эти соискатели должностей за свой счёт приобретают! А знания и уменья – в первую очередь, уменье знания получать, они же бумажным подтверждением не исчерпываются! Биофизик, с которым я знаком более 50 лет, здесь в Америке, сменил несколько работодателей; последним местом (более 11 лет) оказался MIT, один из лучших университетов мира. При наймах дипломы к.ф.-м.н. и с.н.с. упоминались, но не предъявлялись ни разу... �? несколько раз, нескольким научным направлениям приходилось учиться заново, с нуля...

Я заканчивал школу в 1954-м, это был последний год, когда мальчики и девочки ещё учились раздельно. В 9-м классе у нас была география. �? преподавал её Митрофан �?ванович, по совместительству ещё являвшийся и завучем. Почти ничего о нём не помню, кроме одного случая, который и сейчас – перед глазами. Знаете, есть такие книги по судебной медицине – учебники, пособия и пр. Для подростка – увлекательнейшее чтение (особенно тайком!): там половые органы (и не только мужские!) изображены на иллюстрациях. �? вот один из наших девятикласников после перемены на уроке географии продолжил чтение под партой этой увлекательнейшей книги. Митрофан (он же завуч!) увидел, подошёл, забрал книгу; не закрывая, положил к себе на стол, вызвал незадачливого читателя к доске и начал спрашивать по пройденному (прочитаному) материалу. Не по географии, а именно по судебной медицине. �? так как вызванный материалом владел слабо – он же не читал фактически, а лишь картинки рассматривал, – то Митрофан �?ваныч поставил ему в журнал двойку. Заметьте: никаких разносов, никаких вызовов родителей. Плохо работал на уроке? – Получи, что заслужил. Будут родители спрашивать? – Выкручивайся!.. Сейчас, через много-много лет, я понимаю глубокую мудрость выбранной нашим Митрофаном тактики. Не столь важно, чему именно учат на уроках (когда-то давно в классической гимназии и латынь преподавали!), важно научить человека овладевать знаниями... Не знаю, конечно, что случилось бы, если б вызванный отвечал бы без запинки (не вообразить), но та пара была явно заслуженной.

Если хочется, чтобы люди – те, что хотят – получали образование, учителя их должны иметь возможность отбраковки, которая не уменьшала бы их текущего заработка и их рейтинга (благорасположения их начальства). Я не говорю, как это может выглядеть – вариантов множество. Но хочу сказать о другом. Учитель, преподаватель в школе и в ВУЗе учит порой много лет, получает зарплату, и закончив обучение, прощается с учеником, возможно навеки... Но погодите! Он же поставил подпись под документом, свидетельствующим, что его выпускник обладает знаниями!.. Так обладает или что?.. Напомню поговорку: «Смысл рыбной ловли заключается не в том, чтобы забрасывать удочку, а в том, чтобы поймать рыбу». Я убеждён, что преподаватель, несколько лет получавший зарплату за то, чтобы некое существо чему-то научать, и подтвердивший своей подписью в конце процесса, что, мол, всё в порядке – оно научено, должен не только иметь возможность гордиться теми своими учениками, что достигли определённых успехов (кстати, эта гордость, пусть через годы... неплохо было бы, чтоб обрела ещё и денежную форму), но он должен и отвечать за подлог. Аттестат или диплом, заверенный его подписью, но не соответствующий действительности – это подлог; давайте называть вещи своими именами!.. А куплен он или выписан из боязни испортить показатели – это, право же, не самые важные детали!.. Если в стране более 30% полагают, что Солнце крутится вокруг Земли, то хотелось бы увидеть учителей этих «гигантов мысли». �?ли хотя бы увидеть деньги, которые эти учителя получали за обучение этих «гигантов», а теперь вернули, и заодно, узнать о сумме, которую их обязали заплатить за «переучивание». Как при гарантии на автомобиль, купленный у дилера. Читатель, я говорю не о законодательной норме, а о принципе, о подходе к делу...

А без изменения принципов... 12 лет назад этот самый физик, про коего я упоминал, услышал от своего будущего работодателя, ставшего вскоре академиком (в американской АН), что тот охотно сотрудничает со специалистами из России – они, мол, обладают знаниями, любят и умеют работать... Похоже, что этот стереотип немножко умирает. Скоро выпускникам школ и ВУЗов (даже назвавшихся университетами), ищущим работу за границей или жаждущим продолжить там обучение, придётся скрывать знание русского – репутация зарабатывается долго, а портится – быстро.

Уже вывесив окончание своего текста, увидел на "Эхе" "Особое мнение" Дмитрия Быкова. Его суждения о ЕГЭ представляются мне очень важными (да и близкими к моим суждениям):

М. КОРОЛЕВА – Еще один вопрос, который я просто не могу вам не задать. Как школьному учителю, наконец. Он касается последних скандалов, которые связаны с приемными экзаменами в вузах. Они идут один за другим. Причем в крупных вузах серьезных. Сейчас говорят о том, слава богу, ЕГЭ спасительный, который помог это все вскрыть. У вас как-то изменилось отношение к ЕГЭ…

Д. БЫКОВ - Нет. ЕГЭ как раз, на мой взгляд, очень затемнило эту ситуацию, закрыло ее. Потому что устный экзамен это открытая вещь, конкурентная, почти концертная. На ней ясно, кто чего стоит. ЕГЭ это та сфера, среда, где очень многое зависит от компьютерного сбоя, очень много от вброшенного инсайда, от взлома, от технических погрешностей, в общем, от массы вещей, где не проконтролируешь процесса приема. Мы знаем прекрасно так называемый кавказский ЕГЭ стобалльный. Мы понимаем, что без сочинения способности ученика, даже идущего на мехмат невозможно адекватно оценить, потому что как человек говорит и пишет, так он и мыслит. Конечно, система ЕГЭ окончательно загноила, закрыла этот нарыв и заставила его гноиться очень интенсивно. Загноила российское образование. Вот этот гной сейчас попер наружу. Должен я с тоской сказать еще об одном. Российское образование это, в общем, потому такая важная больная сегодня сфера, что эта сфера ухода от жизни, ребенка прячут от жизни еще на пять лет. Потому что ему некуда деваться. Нет работы, нет профессии. Ему устраиваться некуда. Я не говорю про безработицу в Москве, но посмотрите, какая она в пределах средней России. Это способ спрятаться от жизни.

М. КОРОЛЕВА – Ну так это не только наша проблема, Запад тоже так живет.

Д. БЫКОВ - Для Запада огромное количество народу может получить образование позже, сначала поработать. Отсутствие высшего образования там отнюдь не делает вас парией. Да и в общем, люди, учащиеся в престижных университетах, в Лиге плюща составляют ну дай бог 7-8% от общества. Ну может быть больше. Но, тем не менее, я глубоко убежден, что только в России на сегодняшний день высшее образование стало такой ценностью. Потому что это единственный способ куда-то приткнуть молодого человека, самого активного, деятельного. Это еще одна имитация в ряду множества других имитаций.

М. КОРОЛЕВА – Как вам кажется, что-то изменится после этих скандалов?

Д. БЫКОВ - Ничего абсолютно. Нет, все изменится довольно скоро. Сейчас Европа и Америка переживают в отличие от нас серьезный кризис. Кризис развития. Мы переживаем такое перманентное болото, в котором мало что меняется. Там есть жизнь и проблемы, сопряженные с жизнью. Когда там нечто изменится очень сильно, России придется как-то приноравливаться к этому изменившемуся обновленному миру. �? она как поезд, приученный к малым скоростям, на больших начнет конечно разваливаться, трещать и что-нибудь изменится. Но очень не хочется, чтобы менялось такой ценой.

Безнадёжность... �? безнадёжность, похоже, того же самого толка, что для ВТО. Две карты из одной колоды!

Возможно, мои рассуждения покажутся Вам, читатель, дурацкими. �?ли, хотя бы неприемлемыми. Я не хотел бы доводить их до рецептов, до указания лекарств, я пытаюсь размышлять не над вопросами типа: "Что делать?" или "Кто виноват?", а только над тем, "Что происходит-то?". Не хочу давать рецептов не столько потому, что не чувствую себя достаточно компетентным: я окончил в своё время педагогический институт и обладаю дипломом учителя математики и черчения, но преподавательской деятельностью практически не занимался - моя профессия - системный анализ, исследование операций... Короче, математика. Однако в ответ на возможные упрёки в некомпетентности и раздражённые суждения, что я, мол, лезу не в своё дело и позволяю себе высказываться о российской образовательной системе, не живя в России, и не являясь практикующим преподавателем, я хотел бы ответить словами Астольфо де Кюстина, того самого автора немедленно после первого излания (на французском!) запрещённой в России книги "Россия в 1839 году". Французский издатель приводит его слова в предисловии к этой книги (повторю: на французском):

В заключение приведем ответ автора заклятым врагам, которых он нажил из-за своей опрометчивой любви к истине:
"Если рассказанные мною факты ложны, пусть их опровергнут; если выводы, которые я из них делаю, ошибочны, пусть их исправят: нет ничего проще; но если книга моя правдива, мне, надеюсь, позволительно утешать себя мыслью, что я достиг своей цели, состоявшей в том, чтобы, указав на болезнь, побудить умных людей пуститься на поиски лекарства".

[VladRamm]

Скандал с "мертвыми душами" во Втором Меде получил продолжение. Ректор университета имени Пирогова Николай Володин освобожден от должности из-за массовых нарушений во время вступительной кампании. Уволены еще несколько сотрудников вуза.

***

Вы знаете, а меня вся эта история с абитуриентами-призраками во 2-ом меде как-то за живое задела. Как-то дико меня возмутила. �? я считаю, что и бывшего ректора и членов приемной комиссии и прочих чудесных товарищей оттуда надо не просто уволить. Если их вина действительно будет доказана, в чем у меня, откровенно говоря, мало сомнений, этих людей надо посадить в самую гадкую тюрьму и посадить надолго. Я понимаю, что они не убийцы, не кровавые маньяки. Они, судя по всему, обычные жулики.

Обычные в том смысле, что такое же жульничество существует повсеместно. В приличный вуз просто так поступить трудно, даже почти невозможно, если ты, конечно, не проходишь по каким-то квотам или если ты не абсолютный гений. Везде есть расценки за гарантированное поступление, есть блатные и много чего еще есть, что делает нашу систему образования насквозь продажной. А разговоры про тотальную нищету преподавателей и вообще работников вузов, мягко говоря, неправдой. Но случай с Пироговкой все равно особый. Потому что вместо талантливых ребят, которые действительно хотели стать врачами – я, по крайней мере, хочу в это верить – собирались принять всякую шушеру.

Просто потому что у их родителей есть деньги, или они дружат с преподавателями или они еще чьи-то знакомые. �? потом эти левые студенты будут так же хрен знает как учиться и сдавать за деньги уже зачеты и экзамены. А кое-как отучившись, они попадут еще и в хорошие больницы и клиники. �? эти недоучки угробят тысячи людей. Жизнь и здоровье граждан окажутся в руках врачей-призраков. У нас полная катастрофа с медициной. �? не только потому, что не хватает лекарств, оборудования и больницы с поликлиниками стоя разбомбленные.

Но и потому что уровень врачей катастрофический. В том числе из-за того, что те, кто действительно хотят быть докторами, зачастую физически не имеют возможности выучиться на врача. А их места занимают блатные и взяточники. О чем говорить, если абитуриентов-призраков не два процента и не пять, а три четверти! �? все это обойдется нам в тысячи жизней, которые не удастся спасти. �? именно поэтому я считаю, что те, кто создают схему вроде той, что создали в Пироговке, должны получить реальные и большие тюремные сроки, как соучастники будущих убийств.

http://echo.msk.ru/blog/oreh/801276-echo/

[VladRamm]

В Кишиневе накрыли подпольный цех, где изготовили "водительские права" Владимира Путина (ФОТО)

Кишиневский Центр по борьбе с экономическими преступлениями и коррупцией обнаружил фабрику по изготовлению фальшивых документов – паспортов, водительских прав, полицейских удостоверений, сообщает молдавский телеканал Publika TV во вторник.

В результате обыска в Кишиневе был обнаружен настоящий мини-завод по изготовлению фальшивых документов. Там же располагалось оборудование и сырье. Как выяснилось, предприимчивые мошенники подделывали документы всех европейских государств.

Всего за 20 минут для полицейских, работавших под прикрытием, мошенники подделали удостоверение личности гражданина Румынии. Позднее сотрудники ЦБЭПК обнаружили около 30 паспортов и удостоверений личности граждан �?талии, �?спании, Румынии.
В ходе обыска на мини-фабрике были обнаружены также фальшивые водительские удостоверения на имя премьер-министра России Владимира Путина. Один из задержанных мошенников сообщил, что "права Путина" - это "подарок другу", отмечает Р�?А "Новый Регион".

Всего задержаны пятеро подозреваемых по факту изготовления и распространения фальшивок. Они находятся в следственном изоляторе ЦБЭПК. В случае признания виновными им грозит штраф в 12 тысяч молдавских леев (чуть более 1 тыс. долларов США по текущему курсу - прим. ред.) или лишение свободы сроком до 5 лет.

Подобные производства накрывали и в России. В июле 2009 года ФСБ РФ сообщила, что пресекла в Санкт-Петербурге деятельность преступной группы, которая занималась изготовлением и сбытом поддельных удостоверений сотрудников администрации президента РФ, автомобильных пропусков с госсимволикой, МВД, прокуратуры РФ и других министерств и ведомств.

Как выяснилось, фальшивые документы более двух лет изготавливались в обычной типографии. В ход обысков было изъято большое количество бланков удостоверений, копии уже проданных удостоверений, оттиски гербовых печатей администрации президента, различных силовых ведомств и спецслужб, автомобильные пропуска.

Примечательно, что у одного из членов группы изъят дипломатический паспорт несуществующего государства Доминион Мельхиседек. По данным ФСБ, данный документ он использовал во время прохождения таможни, чтобы избежать процедуры таможенного досмотра.

Ранее, в марте 2007 года Тимирязевский суд Москвы осудил шестерых милиционеров на сроки от двух до семи лет к лишения свободы по делу о подделке спецномеров и спецпропусков в органы госвласти. По данным следствия, некоторые документы продавались в комплекте - поддельный номерной знак, удостоверение, спецпропуска в здания различных ведомств, в том числе на режимные объекты. Стоимость одного такого комплекта доходила до 200 тысяч долларов США, к каждому из них прилагалась инструкция по использованию подделок.

По сведениям ФСБ, группа лиц также незаконно изготавливала, использовала и продавала предписания на транспортные средства, спецталоны, удостоверения МВД РФ, особые государственные регистрационные автомобильные знаки серий "флаг", А...АА, Е...КХ, А...АВ, служебные регистрационные знаки МВД и Минобороны, спецпропуска в Кремль, администрацию и управделами президента РФ, а также пропуска для проезда большегрузного транспорта в центр Москвы.

При обысках во время следствия оперативники обнаружили и другие фальшивки - поддельные благодарности от имени администрации президента РФ, поддельные "корочки" помощников депутатов Госдумы, советников министров РФ и другие служебные удостоверения.

http://newsru.com/crime/23aug2011/pp.html

[VladRamm]

�?менно это предложил недавно человек, именующий себя министром образования и науки России.

Андрей Фурсенко вообще уже ассоциируется в сознании населения страны как личность, способная к неадекватным поступкам и заявлениям. Он то объявляет на весь мир, что главная функция образования – готовить квалифицированного потребителя. То решает, что в стране слишком много педагогов и предлагает немедленно сократить их количество. То сетует на слишком низкое вузовское образование и с целью его повышения предлагает большую часть вузов попросту ликвидировать.

Теперь он всерьез взялся за усовершенствование того, что в принципе не поддаётся никакому усовершенствованию – за пресловутый ЕГЭ. 2011-й год стал рекордным по скандалам вокруг этой «новации», специально затащенной к нам американскими советниками с целью снижение интеллектуального потенциала россиян. То, о чем на протяжении последних лет многократно предупреждали все ведущие эксперты (не те, что заседают под крышей Минобра или РАО и пытаются всякую чиновную глупость облечь в наукообразную одежку, а настоящие патриоты отечественного образования, которых побаиваются приглашать на официальные совещания и конференции) свершилось с перевыполнением плана на все сто процентов. Если еще год назад при проведении ЕГЭ подтасовками и фальсификациями в основном «баловались» на периферии, то теперь от этого не удержалась даже с виду благопристойная Москва. Так что теперь можно сказать, что фальсификация, так называемого, «единого государственного экзамена» получила всероссийский размах.

При этом Министерство образования и науки договорилось до полного абсурда. ЕГЭ, видите ли, позволил, наконец-то, полностью выявить все механизмы мошенничества при проведении итоговой аттестации за курс средней школы.

Не хотелось бы обижать наших высокопоставленный чиновников, но факт остается фактом: подобное могут заявлять лишь полные идиоты. Следуя этой логике, надо на всех торговых складах страны снять охрану и замки, чтобы выявить механизмы хищения товаров и научиться ловить жуликов. За такую «модернизацию» впору давать Шнобелевскую премию. А, если говорить всерьез, то этим летом стало окончательно очевидно, что Министерство образования и науки не в состоянии контролировать выпущенного им из бутылки джина.

Видимо, именно поэтому на заседании президентской комиссии по совершенствованию ЕГЭ даже прозвучала мысль о необходимости отбора у Минобра функций контроля за проведением этого самого ЕГЭ. Сегодня кое-кто пытается нас заверить в том, что это была лишь неудачная шутка одного из членов комиссии. Но, слово - не воробей, выпустишь – не поймаешь. Об ошибках, просчетах и опасностях ЕГЭ сказано и написано уже очень много. Больше, чем того заслуживает эта явная глупость, внедренная в нашей стране в рамках программы превращения России в Резервную Территорию для США.

�?, тем не менее, приходится возвращаться к этой теме вновь и вновь. Потому что главная опасность ЕГЭ заключается в том, что он фактически приводит к перестройке всей системы преподавания в старших классах средней школы. А это чревато тем, что в скором времени мы вообще лишимся качественного общего полного среднего образования. Учащиеся будут владеть лишь отрывочными знаниями в рамках подготовки к достаточно примитивным и тупым тестам по отдельным предметам.

Недавно на встрече с Союзом ректоров России премьер Путин посетовал на то, что в вузы принимаются абитуриенты с низкими баллами ЕГЭ. При этом Путин усовестил ректоров: делается это, мол, для того, чтобы заполнить бюджетные места и заполучить, таким образом, причитающееся бюджетное финансирование. Но ему не мешало бы задуматься над тем, почему же большая часть выпускников российских школ сегодня имеет столь весьма низкий уровень знаний.

Причин этому, конечно же, не мало. Но одна из них – полная дезорганизация учебной деятельности школы в старших классах. �? именно по причине настойчивого внедрения его «другом и соратником» Андреем Фурсенко пресловутого ЕГЭ. Премьер-министр, видимо, не догадывается, что постоянная кропотливая учебная деятельность старших школьников заканчивается уже в середине 10 класса. �? начинается тупое натаскивание на тестовые задания ЕГЭ. �? это как раз в тот момент, когда ученик нуждается в кропотливой творческой работе над всеми основными предметами курса.

Последствия подобного подхода мы уже ощутили в полную силу. Начиная с 2000-го года (с момента активного «экспериментирования» с ЕГЭ) уровень итоговых знаний выпускников российских школ неуклонно снижается. �? будет снижаться далее. Потому что наиболее опытные учителя, не желающие подстраиваться под американские глупости, стали покидать школьные стены. А вот ученикам деваться некуда. �? приходится им, в угоду амбициям министерских чиновников, тупо заучивать ЕГЭшные К�?Мы и трястись в предвкушении неизбежного кошмара. Если, конечно, их родители не имеют соответствующих административных или финансовых возможностей. Которые начинают искать задолго до окончания ставшей теперь по-настоящему ненавистной школы.

�? практика показывает, что такие возможности обязательно находятся. Таким образом, вся страна в той или иной мере оказывается втянутой сегодня в одно грандиозное мошенническое действие, имя которому – ЕГЭ. Что же касается вузовских руководителей, то их тоже можно понять. За исключением нескольких наиболее престижных вузов, конкурс в которые всегда был чрезвычайно высок и которые выговорили для себя право дополнительно проводить хотя бы один профильный вступительный экзамен, остальные будут подбирать всех оставшихся «за бортом» абитуриентов.

При этом вузы давно уже перестали ориентироваться на школу и рассчитывают исключительно на свои собственные силы. Они готовы самостоятельно восполнять пробелы знаний поступивших к ним студентов и обучать их порой элементарным азам. Лишь бы не лишиться вообще студенческого контингента, которого с каждым годом (из-за катастрофической ситуации с падением рождаемости в 90-е годы) становится все меньше и меньше.

Кроме того, умные ректоры прекрасно знают, что большинство выпускников школ с высокими баллами ЕГЭ на самом деле как раз ничего и не знают. А ЕГЭшные «троечники» обладают порой более сформированным интеллектуальным потенциалом, и именно поэтому «завалили» тупые тесты этого «уникального» экзамена. Таким образом, сегодня каждый пытается в России выживать по-своему. Не гнушаясь при этом ни фальсификациями, ни подтасовками, ни открытым мошенничеством. Но есть и еще одна немаловажная сторона этого процесса.

ЕГЭ превратился в нашей стране в мощнейший стрессовый фактор для всех без исключения. Когда-то, на заре внедрения данной американской «штучки», его вдохновители и организаторы уверяли, что этот едино разовый экзамен позволит избежать огромной перегрузки и выпускника, и учителя, и вузовского преподавателя. Теперь же выяснилось, что перегрузка не сократилась, а многократно возросла. Что это? Случайная метаморфоза? Ошибка? �?ли чей-то грубейший просчет?

Думается, что со временем мы найдем ответ и на этот вопрос. А пока наш «добрый дядя» министр предлагает превратить ЕГЭ в постоянно действующий кошмар, который будет преследовать каждого ученика на протяжении нескольких лет. Господин Фурсенко, не моргнув глазом, выдал нам новую «инновационную идею». Теперь, как он предлагает, ученики будут сдавать ЕГЭ по отдельным предметам не по завершении 11 класса, а по мере завершения соответствующего курса. То есть, фактически, начиная с 9 класса. Таким образом, вся учеба в старшей школе превратится теперь в один сплошной и бесконечный кошмар ЕГЭ…

Завершая эту статью, я почему-то вспомнил, как министр Фурсенко в ответ на предложение президента Медведева наотрез отказался сдавать тестовый экзамен по русскому языку. А зря. Не мешало бы ему сделать подобного рода экзамен по всем предметам школьной программы для себя и всей своей чиновничьей братии ежегодной нормой. Может быть, хотя бы тогда они на своей собственной шкуре ощутили, что такое настоящий и нескончаемый кошмар.

http://forum-msk.org/material/kompromat/7088158.html

[Елена Слепова]

Хочется поблагодарить автора за очередную потясающую статью. Возмущаешься, переживаешь, смеёшься вместе с ним. �? за каждой строчкой боль за страну.

___________________________________

Почему-то текст (лестный для меня) испортился... Ну, как я мог не починить?!..

В.Р.

[VladRamm]

Конгресс США: Вступление России в ВТО не отменит поправки Джексона – Вэника

Американские сенаторы и конгрессмены от Демократической и Республиканской партий обратились с письмом к торговому представителю США Рону Кирку, в котором говорится, что такие меры, ограничивающие свободную торговлю с Россией, как поправка Джексона – Вэника могут сохранить свое действие в ближайшем будущем, несмотря на то, что администрация Обамы выступает за вступление России в ВТО.

"Мы признаем, что Россия сделала прогресс на пути к открытию своей экономики за последнее время. Тем не менее, при вступлении (в ВТО) Россия должна предпринять ряд важных шагов", – говорится в письме, текст которого приводит Reuters.

Глава комитета сената США по финансам демократ Макс Бакус, его коллега по верхней палате конгресса республиканец Орин Хатч, и двое конгрессменов констатируют, что Москва, помимо прочего, не защищает права на интеллектуальную собственность и ставит своих автопроизводителей в более выгодное положение по сравнению с зарубежными.

Конгресс не может помешать вступлению России в ВТО, однако, чтобы отменить действие поправки Джексона – Вэника Белому дому нужно согласие обеих палат законодательного органа США.

До настоящего времени считалось, что отмену поправки Джексона – Вэника могут заблокировать республиканцы, которые составляют большинство в палате представителей конгресса США. Однако, судя по всему, за ее сохранение выступают и влиятельные демократы.

Поправка Джексона – Вэника была принята американским конгрессом в 1974 году и вводила ограничения на торговлю с СССР. Причиной принятия поправки стало отсутствие в Советском Союзе свободы эмиграции. Сейчас поправка формально продолжает действовать в отношении государств-правопреемников СССР. С 1989 года США ежегодно вводили мораторий на действие поправки, однако Конгресс официально ее не отменял.

http://www.grani.ru/Politics/World/US/RF/m.192726.html

[VladRamm]

(Обзор прессы. Тема дня)

Теперь уж Россия определенно вступит в ВТО - с благословения Вашингтона и при посредничестве Швейцарии в переговорах с Грузией, пишут СМ�?. Давление на иностранных инвесторов в интересах отечественных компаний, торговые войны с соседями и субсидирование неэффективных отраслей Москве придется забыть, но она подтвердит свое намерение сделать российскую экономику открытой.

Российско-грузинское соглашение, подписанное вчера, устранило последнюю помеху для членства России в ВТО, сообщает The Wall Street Journal. Это событие укрепит вес ВТО и подтвердит намерения Кремля сделать российскую экономику открытой, полагает журналист Уильям Молдин.

"Для России выгода, по сути, несет долгосрочный характер. Членство в ВТО сделает Россию нормальным рынком инвестиций. Со временем российские компании поневоле будут работать эффективнее и станут конкурентоспособными", - говорит Эндрю Сомерс, глава Американской торговой палаты в России.

За рубежом членство России в ВТО принесет наибольшую выгоду транснациональным компаниям, которые базируются в ЕС - крупнейшем торговом партнере России. Кроме того, начнется процесс снижения некоторых пошлин, допуска транснациональных компаний на российский рынок и постепенного прекращения субсидирования отечественных отраслей, говорится в статье.

По мнению аналитиков, вступление в ВТО наверняка нанесет ущерб российской пищевой и текстильной промышленности, производству стройматериалов, возрастет конкуренция для российских банков и страховых компаний. Напротив, зарубежные авиакомпании получат бонус - будет отменена плата за полеты над российской территорией. Появится преимущество и у зарубежных производителей пищевой продукции - они смогут требовать компенсацию, если запреты Роспотребнадзора, например на американскую курятину или грузинские минеральные воды, будут признаны необоснованными.

Сможет ли ВТО изменить Россию? - задается вопросом обозреватель The New York Times Доминик Фин. Если в 2012 году Путин вернется в президентское кресло, перед ним вновь встанет проблема модернизации российской экономики. Членство в ВТО предоставит некоторые орудия для восстановления баланса в российской экономике, которая в настоящее время сильно зависит от продажи нефти. Но оно создает и сложности, пишет автор. Москве придется открыть Россию для импортных товаров, понадобятся соглашения для привлечения инвестиций, стимулирования торговли и повышения конкурентоспособности.

Поведение российских властей в прошлом дает много поводов для беспокойства, говорится в статье: это "давление на иностранных инвесторов в интересах крупных отечественных компаний, протекционизм в период экономического кризиса 2009 года, готовность России вести торговые войны с соседними государствами".

По мнению автора, российская политическая элита считает вступление в ВТО скорее политическим процессом и не проявляет особой симпатии к принципам ВТО. "Еще одной помехой" автор называет Таможенный союз, "демонстрирующий, что Россия пользуется торговлей в политических целях - стремится сохранить советскую структуру торговли, которую наверняка разрушит доступ на рынок ВТО".

По мнению автора, вступление в ВТО подрывает политическую модель, которая сложилась в России после 2000 года. У Москвы будет меньше возможностей для субсидирования неэффективных отраслей, что, к примеру, омрачит жизнь 460 моногородов.

"Безусловно, членство не принесет России незамедлительной выгоды", - признает автор. По мнению Всемирного банка, некоторым россиянам придется менять профессию или место жительства. Расширенный доступ на рынок выгоден разве что металлургической и химической промышленности. Главным преимуществом членства в ВТО станет рост зарубежных инвестиций в российский рынок услуг, подчеркивает Всемирный банк.

"Однако Россия должна воспользоваться членством в ВТО как трамплином к более широким экономическим преобразованиям", - заключает автор. Россия должна решить, какие отрасли в силах себя окупить, а также принять меры для защиты населения от тягот адаптации к новым условиям.

Россия наконец получила зеленый свет для вступления во ВТО, придя к соглашению с Грузией: соответствующий документ, регулирующий таможенный контроль и отслеживание наземного перемещения товаров международными наблюдателями, был подписан в Женеве торговыми представителями обеих стран, пишет испанская El País. Проблема в том, что международно-признанная граница между Россией и Грузией находится в Абхазии и Южной Осетии, независимость которых Москва признала после короткой войны 2008 года. С тех пор две страны разорвали дипотношения и интересы обеих представляет Швейцария, поясняет корреспондент.

В Тбилиси заключенное соглашение называют "победой" Грузии. Что касается России, то здесь нет единого мнения относительно выгоды вступления в ВТО: некоторые экономисты предостерегают, что оно создаст трудности для российских предпринимателей, так как на внутренний рынок начнут поступать более дешевые товары. Тем не менее, во Всемирном банке полагают, что преимущества от членства в ВТО могут выразиться в существенном росте ВВП России, пишет газета.

Также по теме:

Россия определенно вступит в ВТО (Forbes)

http://www.inopressa.ru/article/10no...eme/wto10.html

[serg98]

• Уничтожение или резкое сокращение производства в следующих отраслях промышленности: легкая и пищевая промышленность, производство лекарств, медицинского оборудования, электроники, автопром, гражданское авиастроение, производство косметики, шин. Особенно пострадает агропромышленный комплекс. �?сследования показали, что только 10 процентов региональных предприятий (в основном, в сырьевой сфере) позитивно воспринимают идею вступления в ВТО. Остальные 90%, в силу своей неподготовленности, отсутствия опыта, и особенно изношенных мощностей, которые достигают сегодня до 70%, не выдержат конкуренции.

• 40%-ное сокращение рабочих мест в стране и резкий рост безработицы в таких регионах, как Пермская, Оренбургская, Кемеровская, Московская, Свердловская, Воронежская, Курская, Рязанская, Нижегородская, Кировская, Тюменская, �?ркутская области, Алтайский, Краснодарский, Красноярский, Приморский, Хабаровский край, Ханты-Мансийский АО, Удмуртская республика, Республика Татарстан, Москва и Санкт-Петербург. Хуже всего будет тем регионам, где вытесняемые импортом предприятия являются бюджетообразующими. Это �?вановская, Пермская, Костромская, Курская, Московская, Тульская, Владимирская, Волгоградская, Самарская область и Тольятти. По подсчетам некоторых аналитиков скоропалительное вступление в ВТО принесет России 30 млн. безработных и 40 тыс. закрытых предприятий.

• Уничтожение 460 моногородов, которые зависят от одного завода или производства для предоставления рабочих мест и инфраструктуры.

• Потеря Россией суверенитета и запрет промышленной политики. Меморандум ВТО от 19 марта 2001 постановляет, что национальные законы и регулирование стран мож*но отменить, если ВТО посчитает их «более обременительными, чем необходимо». Комиссия ВТО по урегулированию споров обладает правом вето на решения любого парламента или любого правитель*ственного органа любой страны. �?менно она решает, является ли тот или иной закон или правило «более обременительными, чем необходи*мо». Посредством суда ВТО может заставить национальные правительства отменить федеральные и региональные пра*вила и законы, касающиеся, в част*ности, защиты окружающей среды и социальных стандартов.Таким образом, Россия теряет часть своего суверенитета, поскольку правотворчество и свободное принятие решений будет ограничено. Всемирная торговая организация (ВТО) не входит в ООН и, соответ*ственно, законы ВТО стоят для ТНК и стран-членов ВТО выше законов ООН (экологических, трудовых прав МОТ ООН и т.д.). Почему же ВТО не является частью ООН?

• Потеря продовольственной безопасности. Россия станет еще более зависимой от импорта продовольствия. Без повышения импортных пошлин вытеснить импорт с отечественного рынка будет практический невозможно.

• Поглощение или уничтожение отечественных финансовых институтов. Банковский и страховой сектор не выдержат конкуренции.

• Значительное увеличение оттока капитала и отсутствие дополнительных прямых инвестиций в Россию, поскольку только совершенно безрассудный бизнесмен будет вкладывать средства в создание производств в стране, в которой из-за неустранимых природных особенностей невозможно создавать конкурентоспособную продукцию, например, с китайским производителем. В России при прочих равных абсолютно любой продукт труда значительно дороже по затратам на его производство и доставку к мировым рынкам, а потому заранее неконкурентоспособен по соотношению цены к затратам. �?сключение составляют только те товары, которые могут быть произведены только в России. Экономически более выгодно и вольготно жить, производить необходимые товары и торговать ими там, где климат лучше и где есть самое дешёвое, т.е. речное, а в дальнейшем при развитии мореходства ещё более выгодное морское сообщение. Та же Центральная Россия не может конкурировать без помощи со стороны государства с сельхозпроизводителями Восточной Европы. Пока мы еще держимся за счет импортных ограничений; если их убрать, то дешевый импорт просто оккупирует весь наш рынок. Чтобы соревноваться с китайцами по нормам ВТО, нашим работникам придется трудиться без зарплат (буквально за похлебку), отказавшись от пенсионного обеспечения и всякого «социального пакета», отказывая себе буквально во всем. К примеру, в Китае и �?ндии $40 – хорошая зарплата, а $200 может получать руководитель предприятия.

• Увеличение оттока квалифицированной рабочей силы, поскольку в России будет невыгодно создавать не только высокотехнологические производства, но и производства вообще.

• Увеличение тарифов на электричество и другие энергоресурсы, что приблизит их к мировым и поставит на грань разорения большинство промышленных предприятий. ВТО – это цена на энергоресурсы, как в Европе. Это бензин, как в Финляндии, это газ, как в Париже, это цена на электричество, как в Берлине. А зарплата – как в Воронеже.

• Отмена льгот по НДС для отдельных категорий продукции и понижению конкурентоспособности многих товаров.

• Резкое снижению платежеспособного (очень невысокого по западным меркам) спроса на отечественные и импортные товары среди населения России.

• Утрата энергополитического суверенитета России.

• Невозможность модернизации промышленности и консервация сырьевой модели экономики: к нам повезут товары, а не технологии.

• Нарастающая фрагментация и регионализация страны.

• Деградация социальной сферы, а именно к нерентабельности детских садов, ясель, школ, больниц и домов престарелых, и к их неминуемому закрытию «эффективными менеджерами».

• Нанесение ущерба информационной и национальной безопасности России, поскольку не была проведена серьезная инвентаризация российского регулирования оказания юридических услуг и услуг патентных поверенных.

• Ущерб налоговой и валютной политики государства, так как, благодаря новым обязательствам России перед ВТО, создаются все условия для того, чтобы налоги платились не в России, а в иностранных государствах.

• Ослабление экологического законодательства, так как ВТО не признает международные договоры по защите окружаю*щей среды. Право ВТО ставится выше экологического законодательства, а нарушение международных соглашений по защите природы не карается санкциями. Это приводит к тому, что международные соглашения по защите окружающей среды не имеют фактической силы.

• Ослабление защиты потребителей от воздействия генномодифицированных и злокачественных продуктов, поскольку правила ВТО не позволяют запретить их ввоз, а те государства, которые все же его запрещают, платят большие штрафы.

ВТО — ЭТО НЕ ПРОСТО КАКАЯ-ТО НАДНАЦ�?ОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, А ГЛОБАЛЬНЫЙ КОММЕРЧЕСК�?Й ПРОЕКТ.

Ц�?ФРЫ ПОТЕРЬ

• По данным Всемирного банка выгода зарубежных игроков в 10 раз будет больше, чем отечественных. Эксперты Всемирного банка утверждают, что «прямые иностранные инвестиции, вероятно, могут повлечь спад производства в компаниях, находящихся в собственности россиян».

• Расчеты �?нститута народно-хозяйственного прогнозирования РАН подтверждают, что от вступления в ВТО Россия будет терять 1% ВВП, или 7,2 млрд. долл. в год.

• Ученые Российской академии сельскохозяйственных наук подсчитали, что после вступления в ВТО только российский Агропром будет терять 4 млрд. долл. ежегодно.

• По данным, опубликованным в журнале «Эксперт», Россия, вступая в ВТО, отдаст иностранцам вчетверо больший объём рынков, чем получит шанс отвоевать у них; в годовом выражении — 90 миллиардов долларов против 23, т.е. на один предполагаемый доллар выигрыша РФ от вступления в ВТО придется вчетверо больше потерь нашей экономики.

• По словам вице-президента Российской академии сельскохозяйственных наук �?вана Ушачева, вступление России в ВТО приведет к снижению ее доли в мировом экспорте еды до 1 процента и увеличению импорта на 2,3 процента. Это значит, что Россия будет покупать больше, чем продавать, на 7,3 миллиарда долларов.

• По подсчетам некоторых аналитиков скоропалительное вступление в ВТО принесет России 30 млн. безработных и 40 тыс. закрытых предприятий

РЕЗУЛЬТАТЫ ОТ ВСТУПЛЕН�?Я В ВТО ДРУГ�?Х СТРАН

Бедность в странах, кото*рые вошли в ВТО, выросла. Доля развивающихся стран в мировой торговле — несмотря на обеща*ния перед вхождением в ВТО — не только не выросла, но в некоторых случаях и упала.

�?звестный западный экономист Фридрих Лист установил следующий закон: «Повсеместное и тотальное установление принципа свободной торговли, максимальное снижение пошлин и способствование предельной рыночной либерализации на практике усиливает то общество, которое давно и успешно идет по рыночному пути, но при этом ослабляет, экономически и политически подрывает то общество, которое имело иную хозяйственную историю и вступает в рыночные отношения с другими более развитыми странами тогда, когда внутренний рынок находится еще в зачаточном состоянии».

Ни в одной стране вступление в ВТО не вызвало бурного подъема экономики, технологического рывка или ускорения вожделенной модернизации.



ПРОТ�?В ВТО ВЫСТУПАЮТ

Аграрии, машиностроители (автомобилестроение, подшипниковой промышленности, тракторного и сельскохозяйственного машиностроения и т.д.), грамотные экономисты, ученые, общественные деятели, мелкий и средний бизнес, т.е. практически все слои общества.



ЧЕГО НЕТ В РОСС�?�?

Нет сильной национальной банковской системы, способной давать большие кредиты надолго и под низкие проценты.

Нет промышленной политики.

Нет полноценной Национальной инновационной системы.

Нет реальной борьбы со всеразрушающей коррупцией.

Нет дееспособного и эффективного государства.



ВЫВОДЫ

В данный момент истории вступление России в ВТО – это просто подпись политиков под согласием страны на самоубийство.

Россия сейчас нуждается не в экспансии, а в защите и восстановлении внутреннего рынка.

Мы убеждены, что вступление России в ВТО по своим катастрофическим последствиям будет сопоставимо с развалом СССР в 1991 году и наверняка превзойдет тот отрицательный эффект, что принесли «реформы» 1991-1998 годов.

Членство в ВТО приведет к гибели целых отраслей промышленности, катастрофе в сельском хозяйстве, увеличению безработицы, падению уровня жизни, снижению рождаемости.

ТАК�?М ОБРАЗОМ, ВСТУПЛЕН�?Е РОСС�?�? В ВТО НАРУШАЕТ

7-ую статью нашей Конституции, которая говорит, что: «Российская Федерация – социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека».

�?сточник: http://stop-vto.ru/